Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Disciplina: Educación Socioemocional / Tutoría.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia para la vida de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos que enfrentan en su contexto familiar y comunitario.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre situaciones de riesgo.


• Plantear el problema a abordar: los alumnos desconocen los riesgos que se enfrentan en su entorno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de riesgo y sus diferentes tipos (salud, seguridad, medio ambiente).


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los principales riesgos presentes en su comunidad y familia.


• Los alumnos deberán recopilar información, realizar entrevistas, hacer preguntas y buscar datos relevantes sobre los riesgos identificados.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir los resultados con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre las situaciones de riesgo identificadas y analizar sus consecuencias.


• Promover la discusión sobre las medidas de prevención y autocuidado que se pueden llevar a cabo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos propongan acciones concretas para prevenir los riesgo