Los seres vivos y el cambio de las estaciones en el arte

Reynosa Pérez Jaquellin
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el cambio de las estaciones en el arte


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y los cambios en la naturaleza (Artes y Ciencias Naturales)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir algunos seres vivos presentes en su entorno y comprender que estos seres están sujetos a cambios naturales en su ciclo de vida.


Actividades:



  1. Presentación de una imagen o video que muestre diferentes seres vivos en su entorno natural (por ejemplo, animales, plantas, insectos).

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los seres vivos que observaron en la imagen o video.

  3. Realizar una observación guiada de seres vivos en el entorno escolar (por ejemplo, plantas en el jardín, insectos en el patio).

  4. Los estudiantes registrarán sus observaciones en dibujos o palabras en sus cuadernos.

  5. Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y los cambios que notaron en los seres vivos.


Sesión 2: Explorando los sentidos en la naturaleza (Artes y Ciencias Naturales)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán sus sentidos para explorar y examinar seres vivos en su entorno natural.


Actividades:



  1. Realizar una actividad sensorial en la naturaleza, donde los estudiantes puedan tocar, oler, escuchar y observar diferentes seres vivos (por ejemplo, hojas, flores, piedras, sonidos de animales).

  2. Los estudiantes compartirán sus experiencias sensoriales y registrarán sus observaciones en sus cuadernos.

  3. Reflexión en grupo sobre cómo los sentidos les ayudaron a aprender cosas nuevas sobre los seres vivos.


Sesión 3: Los cambios de las estaciones en el arte (Artes Visuales)


Objetivo de aprendizaje: Lo