Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
Rubén
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desinterés de los alumnos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de procesos técnicos y explicar su importancia en la resolución de problemáticas locales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas existentes en la comunidad que podrían resolverse a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Motivar a los alumnos a participar y generar interés en el tema.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática local identificada en la lluvia de ideas.
- Investigar sobre la problemática asignada, identificando las posibles soluciones desde una perspectiva sustentable.
- Analizar los elementos del sistema técnico que se requieren para implementar la solución propuesta.
- Diseñar un plan de acción para implementar el emprendimiento artesanal o fabril, considerando los recursos necesarios, los procesos técnicos involucrados y los impactos sustentables.
Cierre:
- Cada equipo presenta su plan de acción ante el resto de la clase.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas, destacando los aspectos positivos y las posibles mejoras.
- Motivar a los alumnos a seguir trabajando en el desarrollo de sus proyectos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los concep