Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
guillermina garcia- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar 3º: Los seres vivos y el cuidado del agua
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Problema: Los niños algunos desconocen la importancia y del cuidado del agua para los seres vivos.
Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el agua.
- Actividad: Observación de imágenes y videos de seres vivos que dependen del agua para su supervivencia.
- Planteamiento de preguntas: ¿Cómo crees que el agua ayuda a los seres vivos? ¿Qué pasaría si no tuvieran acceso al agua?
- Registro de las respuestas iniciales y explicación del objetivo de la indagación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Exploración del entorno escolar en busca de elementos relacionados con el agua y los seres vivos.
- Registro de los elementos encontrados y comparación de los hallazgos con las respuestas iniciales.
- Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Cómo podemos cuidar el agua? ¿Qué podemos hacer para ayudar a los seres vivos que dependen del agua?
- Registro de las nuevas preguntas y explicación de la siguiente fase de la indagación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad