Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la igualdad de género en la comunidad.

Yolanda Ruiz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la igualdad de género en la comunidad.


Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la igualdad de género (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Con una dinámica de grupo, se les preguntará a los niños cómo se sienten cuando alguien los trata de manera diferente por su género.

  • Se les explicará la importancia de la igualdad de género y cómo todos podemos tener las mismas oportunidades.

  • Se les mostrará una serie de imágenes en las que se vean hombres y mujeres realizando diferentes actividades y se les preguntará si creen que es igual o diferente lo que hacen, motivando la reflexión.


Sesión 2: Selección de historias y personajes (45 minutos)



  • Se les pedirá a los niños que traigan una historia o cuento que les guste, asegurándose de que haya una representación equitativa de personajes masculinos y femeninos.

  • En pequeños grupos, se les pedirá a los niños que compartan las historias y los personajes que han seleccionado.

  • Cada grupo elegirá una historia para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 3: Desarrollo de personajes y lugares (45 minutos)



  • En pequeños grupos, los niños deberán desarrollar los personajes y los lugares de la historia seleccionada.

  • Se les pedirá que describan detalladamente tanto a los personajes como a los lugares, incluyendo rasgos físicos, personalidad y características