Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observa, lee y comenta entrevistas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para entender sobre las entrevistas y su función.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las entrevistas (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del tema: Explica de manera sencilla qué es una entrevista y cuál es su función. Menciona ejemplos de entrevistas famosas y su impacto en la sociedad.


• Actividad práctica: Divide a los alumnos en parejas y proporciona a cada pareja una entrevista impresa previamente realizada a una persona de la comunidad. Pide a los alumnos que lean la entrevista y comenten entre ellos sobre el tema tratado y qué aprendieron. Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre todos los alumnos.


• Reflexión final: Pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre las entrevistas y su función. Escribe las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Entrevistas en la comunidad (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las entrevistas.


• Presentación del proyecto comunitario: Explica a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas de interés. Menciona la importancia de escuchar, respetar y valorar las opiniones de los demás.


• Actividad práctica: Divide