Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

cesar benavente
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Celebremos la primavera


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentación de la problemática: "Celebremos la primavera" y motivación a los estudiantes para que compartan sus conocimientos y experiencias sobre esta estación del año.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que forman parte de la naturaleza en primavera y los cuidados que necesitan los seres vivos en esta temporada.

  3. Elaboración de un mural colectivo sobre la primavera utilizando materiales reciclados.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Observación de imágenes y videos de seres vivos en su hábitat natural durante la primavera.

  2. Realización de un juego de clasificación de seres vivos en primavera según su hábitat (bosque, jardín, río, etc.).

  3. Elaboración de dibujos de los seres vivos encontrados en la clasificación.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Salida al exterior del colegio para realizar una observación de la naturaleza en primavera.

  2. Registro gráfico de los elementos encontrados en la observación utilizando técnicas de dibujo.

  3. Conversación y reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza en primavera.


Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Realización de una manualidad utilizando materiales reciclados que represente elementos de la naturaleza en primavera.

  2. Pr