Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de lectura, cuentos y representación teatral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.

• Inicio: Presentar a los alumnos una imagen que represente diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y preguntarles cómo se sienten al observarla.


• Desarrollo: Escuchar a cada alumno mientras comparten sus emociones. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían generar esas emociones.


• Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una situación que les genere una emoción y que la compartan con un compañero. Luego, comentar en grupo las experiencias compartidas.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

• Inicio: Presentar una situación en la que un personaje tiene una necesidad y no sabe cómo comunicarla. Pedir a los alumnos que piensen en formas de expresar diferentes necesidades.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos, en parejas, representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad. Fomentar la creatividad en la expresión.


• Cierre: Comentar en grupo las formas de comunicar las necesidades y reflexionar sobre la importancia de ser claros y asertivos al expresarlas.

Sesión 3:
Título: Compartiendo gustos y preferencias.

• Inicio: Mostrar a los al