Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Nivel: Preescolar 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Que el niño conozca las celebraciones de fechas importantes.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y su importancia para el desarrollo de las habilidades motrices.


• Actividad principal: Realizar juegos de movimiento que impliquen el control del cuerpo, como saltar a la cuerda, hacer carreras de relevos, etc.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento y cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre posibilidades de movimiento.


• Actividad principal: Realizar una actividad de danza en la que los alumnos exploren diferentes formas de mover su cuerpo, utilizando música y elementos de expresión corporal.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué movimientos les gustaron más y qué fue lo que aprendieron sobre las diferentes posibilidades de movimiento.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre posibilidades de movimiento.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes profesiones que requieren