Exploración de intereses individuales y compartidos

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de intereses individuales y compartidos (Artes y Pensamiento crítico)

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y aquellos que comparten con sus compañeros, con el fin de identificar situaciones en las que requieren pedir apoyo y en las que pueden acordar propuestas conjuntas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "intereses individuales" y "intereses compartidos".
   
   
   • Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, hagan una lista de sus intereses individuales.
   
   
   • Luego, hacer una puesta en común en el grupo, donde cada pareja comparta uno de sus intereses individuales y se registre en una lista en el pizarrón o en un papelógrafo.
   
   
   • A continuación, solicitar a los alumnos que identifiquen intereses que compartan con sus compañeros, ya sea en parejas, tríos o grupos más grandes.
   
   
   • Registrar en otra lista los intereses compartidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar intereses individuales y compartidos.
   
   
   • Promover una discusión sobre situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas, a partir de los intereses identificados.
   
   
   • Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos piensen en una situación en la que requieran pedir apoyo o acordar propuestas conjuntas relacionadas con sus intereses.
   
   
   
   

Sesión