Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase saludando a los alumnos en diferentes idiomas.


• Preguntar a los alumnos si saben en qué otros idiomas se pueden saludar y si conocen a alguien que hable alguna lengua distinta al español.

Desarrollo:

• Presentar un video corto que muestre a personas de diferentes culturas y países comunicándose en sus respectivas lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que identificaron en el video y si conocen a alguien que hable alguna de esas lenguas.


• Mostrar imágenes de niños de diferentes países y preguntar a los alumnos si pueden identificar en qué idioma se comunican.


• Presentar tarjetas con palabras en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten identificar el idioma y su significado.

Aplicación:

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con palabras en diferentes idiomas, incluyendo algunas en inglés que expresen emociones.


• Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que represente la palabra en la tarjeta y la compartan con su compañero.


• Promover que los alumnos utilicen el idioma que les fue asignado para expresar emociones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias de los alumnos durante la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una lengua distinta al español y preparen una breve presentación para la sigu