Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ventajas y desventajas de sembrar en su comunidad

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción al proyecto comunitario sobre las ventajas y desventajas de sembrar en su comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de las señalizaciones y letreros en la comunidad.


• Actividad: Observar diferentes señalizaciones y letreros y comentar sus características.


• Tarea: Pedir a los alumnos que encuentren en su comunidad o en casa algunos ejemplos de señalizaciones y letreros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de señalizaciones y letreros encontrados por los alumnos.


• Actividad: Analizar en grupo los ejemplos, identificar elementos gráficos y contexto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que creen su propio letrero o señalización relacionada con la temática del proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los letreros y señalizaciones creados por los alumnos.


• Actividad: Interpretar los letreros y señalizaciones de sus compañeros, identificar sus características y elementos gráficos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los benefici