Identificación de los medios comunitarios y masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Problema a atender: Construir una vida saludable.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1: Identificación de los medios comunitarios y masivos de comunicación (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre medios comunitarios y masivos de comunicación: periódicos, radio, televisión, redes sociales, etc.


• Elaboración de una lista de medios encontrados y sus características.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de estos medios en la sociedad y cómo pueden influir en la promoción de una vida saludable.

Cierre:

• Realización de una reflexión individual sobre cómo los medios de comunicación pueden impactar tanto positiva como negativamente en la construcción de una vida saludable.


• Compartir las reflexiones en grupo y destacar los aspectos más relevantes.


• Dejar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de mensajes en los medios de comunicación (50 minutos)

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los medios comunitarios y masivos de comunicación identificados.