Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de bienestar emocional y personal en los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Presentación del problema a atender: falta de bienestar emocional y personal en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, personificación, hipérbole, etc.).


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos: los alumnos elaborarán una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos con ellos mismos y con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Orientación y apoyo por parte del profesor durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de las autobiografías elaboradas por los alumnos.


• A