Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

Katherine Marroquín
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.


Objetivo PDA: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de reacción ante el frío y el calor y ante diferentes sabores y olores.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre alimentos y bebidas saludables.

  • Conversación sobre la importancia de una buena alimentación para mantenerse saludables.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su comida favorita y compartirán por qué consideran que es saludable.


Sesión 2 (Contexto sociocultural):



  • Plática sobre los diferentes tipos de alimentos y bebidas presentes en la cultura local y cómo se relacionan con la salud.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un collage de alimentos y bebidas saludables típicos de su entorno. Presentarán su collage al resto de la clase y explicarán por qué consideran que esos alimentos son saludables.


Sesión 3 (Higiene y limpieza):



  • Conversación sobre la importancia de la higiene y limpieza al consumir y preparar alimentos y bebidas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente antes de comer o preparar alimentos. Se les proporcionará una lista de pasos a seguir y se les evaluará en su ejecución.


Sesión 4 (Reacción ante el frío y el