Introducción al pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.

Omar Leonardo Cabrera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Introducción al pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su influencia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio: (10 min)



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

    • Planteamiento del problema a resolver: Los alumnos presentan dificultades para identificar las aportaciones científicas de México.



  2. Desarrollo: (30 min)



    • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por pensamiento científico?

    • Presentación de ejemplos de descubrimientos científicos y su impacto en la sociedad.

    • Exposición de la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.



  3. Cierre: (5 min)



    • Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en el desarrollo de la sociedad.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre aportaciones científicas de México.




SESIÓN 2:


Tema: Aportaciones científicas de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


Objetivo de la sesión: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Inicio: (10 min)



    • Recuperación de la tarea asignada.

    • Breve repaso sobre el pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.



  2. Desarrollo: (30 min)