Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
ANA CAROLINA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo para mejorar la escuela y la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras que se podrían implementar en la escuela y en la comunidad.
- Reflexión: Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetarla en la creación de propuestas.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las problemáticas presentes en la escuela y en la comunidad.
- Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las problemáticas encontradas.
- Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer las problemáticas para poder proponer soluciones.
Sesión 3:
- Resolución de problemas: Los alumnos identificarán las problemáticas más relevantes y seleccionarán una para trabajar en grupo.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática a resolver.
- Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo para encontrar soluciones.
Sesión 4:
- Creación de propuestas: Los alumnos crearán propuestas con intención artística para abordar la problemática