Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección del tema de conversación.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que consistirá en invitar a personas de la comunidad a hablar sobre temas específicos en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para seleccionar el tema de conversación. Ejemplos: la importancia de reciclar, la historia de la comunidad, la alimentación saludable, etc.


• Una vez seleccionado el tema, explicar que cada alumno deberá formular al menos una pregunta relacionada con el tema que será utilizada durante la entrevista.

Sesión 2: Preparación de la entrevista y presentación en inglés.

• Revisar las preguntas formuladas por los alumnos y brindar retroalimentación sobre su adecuación al tema.


• Introducir vocabulario en inglés relacionado con la presentación de la entrevista: colors, numbers, introductions, etc.


• Practicar la presentación en inglés de la entrevista, utilizando colores, números y otros elementos visuales.

Sesión 3: Realización de la entrevista y evaluación formativa.

• Invitar a la persona de la comunidad seleccionada para la entrevista.


• Realizar la entrevista en el aula, recordando a los alumnos la importancia de formular preguntas acordes al tema y escuchar atentamente las respuesta