Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementando alternativas sustentables para reducir la basura en la escuela y alrededor.

Cris Rivera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementando alternativas sustentables para reducir la basura en la escuela y alrededor.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Ciencias Naturales y Matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Discusión en grupo sobre la problemática de la basura en la escuela y alrededor.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y favorecer el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el medio ambiente.

  • Actividad en grupo: investigación sobre los procesos técnicos utilizados en la producción y transformación de materiales.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar materiales para disminuir la generación de basura.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas para reducir la basura en la escuela y alrededor.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre alternativas sustentables para reducir la generación de basura.

  • Actividad en grupo: diseño de propuestas concretas para reducir la basura en la escue