Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Muestra de diferentes tipos de anuncios publicitarios escritos (folletos, carteles, anuncios en periódicos, etc.). Se les pide a los alumnos que observen y comenten qué les llama la atención de cada tipo de anuncio.


• Explicación de los diferentes tipos de anuncios publicitarios escritos y ejemplos de productos o servicios que suelen ser promocionados.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar en su comunidad qué productos o servicios se ofrecen y eligen uno que les interese para publicitar en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los productos o servicios seleccionados por los alumnos.


• Actividad de lectura: Los alumnos deben buscar anuncios publicitarios escritos en su comunidad y traerlos a clase. Pueden ser folletos, carteles, anuncios en periódicos, etc.


• Análisis de los anuncios traídos por los alumnos: Se les pide que identifiquen las características de cada anuncio, cómo se presenta el producto o servicio, qué estrategias de persuasión se utilizan, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las características de los anuncios publicitarios escritos.


• Actividad de producción: Los alumnos deben crear su propio anuncio publicitario escrito para el producto o servicio que eligieron en la sesión 1. D