Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación de la importancia de valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Contextualización del problema a atender: Fomentar los valores para tener una buena toma de decisiones éticas y resolver problemas de la vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Dinámica de grupos (10 minutos)

     
     
     
     
     • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
     
     
     • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
     
     
     • Los alumnos deberán discutir en grupo y llegar a una solución ética y respetuosa.
     
     
     • Cada grupo compartirá su solución con el resto de la clase.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Trabajo colaborativo (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos formarán parejas y recibirán una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema.
     
     
     • Deberán diseñar un plan de acción para llevar a cabo dicha tarea, considerando la inclusión y la igualdad de género.
     
     
     • Cada pareja presentará su plan de acción al resto de la clase.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Cómo p