Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (5 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia en la que se haya sentido valorado o reconocido por alguien.

Actividad 2 (15 minutos):

• Explicación del concepto de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones, actuar de cierta manera o relacionarse con otros.


• Discusión en grupo sobre cómo estas situaciones pueden afectar a las personas y cómo influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Actividad 3 (20 minutos):

• Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos identifiquen una situación en la que puedan aplicar lo aprendido sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organización de equipos de trabajo para que los alumnos investiguen y propongan una forma de ayudar a otros a mejorar sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esa situación específica.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo y elección de una para implementar.

Actividad 4 (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la clase.

Atención al problema: Fomentar los valores para tener una buena toma de decisiones éticas y resolver problemas que nos presenta la vida.