Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º - Procesos técnicos

Tema: Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo:

• PDA: El alumno debe ser capaz de proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Problemática transversal: Violencia

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos artesanales/fabriles (para evaluar la propuesta y la implementación)


2. Cuestionario de retroalimentación (para evaluar la reflexión crítica y la participación activa en el desarrollo del proyecto)

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico: Se asignarán grupos heterogéneos de trabajo, fomentando la integración de diferentes habilidades y aptitudes. Se promoverá el respeto y la escucha activa de todas las ideas y opiniones. Se fomentará la reflexión crítica a través de preguntas abiertas y actividades que inviten a cuestionar y analizar diferentes perspectivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir la problemática de la violencia local y su impacto en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían abordar esta problemática.


• Desarrollar una discusión grupal sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en estos emprendimientos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.