Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alimentación incorrecta no saludable en las familias de la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Presentación del tema y su relación con la alimentación saludable.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios relacionados con la alimentación saludable y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.
   
   
   • Actividad de observación: Mostrar ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y funciones.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de estos textos públicos en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y fotografiar letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios relacionados con la alimentación saludable que encuentren en su