Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque de Inclusión: Consideraremos las necesidades y capacidades de cada alumno, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias individuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Trabajo en equipo: Evaluación de la capacidad de los estudiantes para colaborar y trabajar en equipo durante la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema de inclusión en la sociedad y su relación con los riesgos de desastre.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por inclusión? ¿Cómo afecta la falta de inclusión a la vulnerabilidad de las personas ante los desastres?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar la inclusión en la planificación de la gestión de riesgos de desastre.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de casos de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas.

Desarrollo (30