Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Consolidación de las sílabas compuestas, redacción de oraciones y escritura convencional.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura de un poema, una canción y un juego de palabras previamente seleccionados. Se realiza una lluvia de ideas para identificar las características de cada uno.


• Explicación del objetivo a alcanzar: Reconocer las características de un poema, una canción y un juego de palabras para interpretar su significado.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá elegir un poema, una canción o un juego de palabras para analizar. Deberán identificar las características y explicar su significado.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus análisis al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se realiza una breve revisión de las características de un poema, una canción y un juego de palabras.


• Actividad principal: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará la tarea de crear un poema, una canción o un juego de palabras, tomando en cuenta las características previamente estudiadas. Deberán escribirlo y practicar su presentación.


• Cierre de la sesión: Algunos grupos presentarán sus creaciones al resto de la clas