Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Migración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos.


• Introducción al tema de la migración y cómo se relaciona con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de observación y manipulación de objetos circulares para identificar características comunes.


• Realización de ejercicios prácticos de trazado de circunferencias.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con el tema de la migración y las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la pregunta de investigación planteada anteriormente.


• Conexión del tema de la migración con la geometría de la circunferencia.

Desarrollo:

• Planteamiento de ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en la circunferencia.


• Realización de ejemplos prácticos de cómo estas rectas se relacionan entre sí.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la migración y las rectas notables en la circunferencia.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia en el contexto de la migración.

Sesi