El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Comenzar la sesión mostrando imágenes de diferentes situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual, y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de estas situaciones.


2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos proteger a los niños contra el maltrato, abuso y explotación sexual?"


3. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de maltrato, abuso y explotación sexual, así como las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


4. Búsqueda de información: Los grupos realizarán una búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables para obtener datos relevantes sobre el tema.


5. Análisis y discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión en grupo sobre la importancia de prevenir estas situaciones y conocer las instancias de ayuda y/o denuncia.


6. Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de proteger a los niños contra el maltrato, abuso y explotación sexual.

Sesió