Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 4° de primaria
Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son las capacidades y habilidades motrices.


• Realización de juegos de coordinación y equilibrio, tanto individuales como colectivos.


• Reflexión sobre las diferentes formas en las que se puede mejorar la actuación en las habilidades motrices.


• Cierre de la sesión con una breve discusión sobre la importancia de poner en práctica las habilidades motrices.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Integración de otras asignaturas: en el área de matemáticas, realizar ejercicios de contar saltos o contar los movimientos realizados durante un juego.


• Realización de juegos que involucren diferentes habilidades motrices, como lanzar, atrapar, correr, saltar, etc.


• Reflexión sobre la diversidad de posibilidades que existen para mejorar las habilidades motrices.


• Cierre de la sesión con una pequeña actividad de relajación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase y de las sesiones anteriores.


• Integración de otras asignaturas: en el área de ciencias naturales, realizar ejercicios que relacionen el cuerpo humano y las habilidades motrices, como identificar los músculos utilizados en cada movimiento.


• Realización de juegos que involucren trabajo en equipo