Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos atendidos están en proceso de consolidar su lectura y escritura, identifican algunas letras del abecedario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al dictado y reconocimiento de sonidos

• Presentación de la actividad y su importancia para la escritura.


• Explicación del dictado y su relación con la escritura colectiva.


• Realización de una actividad de reconocimiento de sonidos y asociación de letras.


• Ejercicio de dictado individual de palabras sencillas.


• Reflexión sobre los resultados y práctica de lectura en voz alta.

Sesión 2: Dictado en grupo y análisis de errores

• Recordatorio de la sesión anterior y su importancia.


• Realización de un dictado en grupo, donde los alumnos colaborarán en la escritura de una historia corta.


• Análisis de los errores cometidos y reflexión sobre los sonidos y letras involucradas.


• Corrección colectiva de los errores identificados.


• Práctica de lectura en voz alta de la historia escrita.

Sesión 3: Ampliando el vocabulario y dictado creativo

• Conversación sobre la importancia de ampliar el vocabulario.


• Realización de un dictado creativo, donde los alumnos crearán oraciones utilizando palabras nuevas aprendidas.


• Corrección colectiva de los dictados y análisis de los sonidos y letras involucradas.


• Práctica de lectura en voz alta