Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito, visual, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento sencillo y discusión sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.


• Actividad en grupo: los alumnos deben inventar una historia en conjunto, definiendo los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Registro de ideas: cada grupo deberá escribir brevemente su historia en un papel o pizarra.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las historias inventadas en grupo.


• Juego de asociación: mostrar imágenes relacionadas con diferentes momentos de una historia (personajes, lugares, objetos, etc.) y pedir a los alumnos que las relacionen con los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad individual: cada alumno deberá dibujar una escena de una historia inventada por ellos, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

Sesión 3:

• Retomar los dibujos de la sesión anterior y pedir a los alumnos que los utilicen para narrar oralmente su historia a un compañero.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir su historia inventada, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Se les puede proporcionar un formato sencillo para guiar su