Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problema a atender: La falta de entendimiento de los temas relacionados a situaciones emocionales

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos en situaciones de riesgo.


• Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Trabajo en parejas para buscar posibles soluciones y estrategias de prevención.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de situaciones de riesgo investigados por los alumnos.


• Dinámica de grupo para compartir las experiencias encontradas.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemp