Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desinterés de los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia de la clase de Educación Socioemocional y cómo esta puede ayudarles a construir su proyecto de vida.


• Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan qué entienden por proyecto de vida y cuáles son sus metas personales a corto, mediano y largo plazo. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Se les proporcionará a los alumnos una breve explicación sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, haciendo énfasis en la importancia de adaptarse a estos cambios y establecer metas personales y en colectivo.


• Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les dará la tarea de identificar los cambios más significativos que han experimentado en su vida y en su etapa de adolescencia. También deberán reflexionar sobre cómo estos cambios han influido en sus metas personales.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, destacando los cambios y metas más relevantes. Se fomentará la participación y el debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: Cada alumno tomará un momento para reflexionar sobre la actividad realizada y cómo los cambios presen