Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer la diversidad de textos literarios a través de la escritura y la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos literarios.


• Explicación de la importancia de la diversidad de textos literarios y su influencia en la cultura.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura libre, donde los alumnos podrán elegir un texto literario de su preferencia para leer durante la sesión.


• Después de la lectura, los alumnos tomarán notas sobre los aspectos que más les llamaron la atención del texto.


• Formación de pequeños grupos para compartir sus experiencias de lectura y discutir los aspectos destacados de cada texto.


• Registro de las conclusiones y comentarios en una pizarra o papelógrafo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de textos literarios y cómo influyen en la cultura.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir otro texto literario para leer y analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones y reflexiones de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de juicio estético y su relación con los textos literarios.


• Presentación del objetivo