Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Ximena González
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Objetivo: Describir los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconocer que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Identificación de los efectos del calor en los objetos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y análisis de la problemática interdisciplinar.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y discutir sobre su temperatura inicial.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué sucede cuando frotamos objetos unos contra otros? ¿Qué efectos tiene el calor sobre los objetos?

  • Experimento: Frotar dos objetos y observar si se produce algún cambio en su temperatura.

  • Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los frote entre sí.

  • Observación y registro de los cambios de temperatura que se produzcan en cada caso.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.

  • Reflexión sobre la transferencia de calor y cómo se mueve del objeto de mayor a menor temperatura.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Proporcionar objetos con diferentes temperaturas a los alumnos y pedirles que los frote entre sí.

  • Observación y registro de los cambios de temperatura que se produzcan.

  • Análisis de los resultados obtenidos y comparación con las conclusiones