Introducción al tema y sensibilización

Belen I Guzman
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia en diversos contextos.


Actividad 1:



  • Inicio de la clase: Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos si saben qué significa la equidad de género y si han escuchado alguna vez sobre este tema.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la equidad de género y por qué es importante para una convivencia sana en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Dinámica: Realizar una actividad divertida y participativa que promueva la reflexión sobre la importancia de la equidad de género. Por ejemplo, formar parejas y asignarles diferentes tareas cotidianas para que las realicen juntas. Después, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar esas tareas y si consideraron que fue justo.


Actividad 2:



  • Video y debate: Proyectar un video corto que ejemplifique situaciones de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad. Después, abrir un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre lo que observaron en el video.


Actividad 3:



  • Cierre de la sesión: Reflexión final y resumen de lo aprendido. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una frase o un dibujo que represente lo que han aprendido sobre la equidad de género.


Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades en la familia.


Actividad 1:



  • Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior y motivación. Preguntar a los alumnos si recuerdan algún ejemplo de prácticas