Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares, señalando características más allá de su apariencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la lectura y escritura.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la descripción de personas y lugares, haciendo énfasis en la importancia de ir más allá de la apariencia.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de imágenes de personas y lugares, y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona. Luego, en parejas, los alumnos deberán escribir una descripción detallada de un compañero/a de clase, centrándose en sus características más relevantes.


• Reflexión final: Comentar las descripciones realizadas y destacar la importancia de observar y analizar detalladamente para una buena descripción.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes personajes y los demás deben describirlos.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto descriptivo de un lugar. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán escribir una descripción detallada de un lugar que elijan, destacan