Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Debe reconocer que la etapa independentista es una lucha de los mexicanos para el logro del país que tenemos en la actualidad."

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de la independencia y su importancia en la actualidad.


• Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta o problema relacionado con la etapa independentista.


• Los estudiantes investigarán sobre el tema utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, Internet y otros recursos.


• Los grupos elaborarán un mapa conceptual que muestre las diferentes etapas de la lucha por la independencia.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la discusión entre los estudiantes para que compartan sus ideas y reflexiones sobre la importancia de la independencia en la actualidad.


• Se resumirán las ideas principales y se reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realización de una actividad de recapitulación sobre las etapas de la lucha por la independencia, utilizando tarjetas con eventos históricos que lo