Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo de la PDA: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés por la lectura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen y su función.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos que conocen y les gustan.


• Actividad: Cada alumno dibujará su libro favorito y compartirá con el grupo el porqué le gusta.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad: visita a una biblioteca local.


• Observación y exploración de los diferentes libros y textos disponibles en la biblioteca.


• Charla con el bibliotecario/a sobre la importancia de la lectura.


• Actividad: Cada alumno elegirá un libro de la biblioteca y lo llevará de vuelta al aula.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los libros elegidos por los alumnos.


• Conversación sobre la historia y las ilustraciones de cada libro.


• Actividad: Los alumnos crearán una representación gráfica de su libro favorito a través de dibujos o collages.

Sesión 4:

• Presentación de las representaciones gráficas creadas por los alumnos.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresar ideas a través de imágenes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una exposición de sus representaciones gráficas en el aula.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el proyecto y las experiencias vividas.


• Conversación sobre las preferenci