Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Problema: Falta de conocimiento histórico

Sesión 1:
Fase de Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema de las revoluciones modernas y la Revolución de Ayutla.


• Planteamiento del problema de falta de conocimiento histórico y sus consecuencias.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entrega del caso de estudio sobre la Revolución de Ayutla de 1854, que incluya información sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración.


• Los estudiantes deben analizar el caso y discutir en grupo las posibles respuestas a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución de Ayutla?
  
  
  2. ¿Cuáles fueron las consecuencias de corta duración de la Revolución de Ayutla?
  
  
  3. ¿Cuáles fueron las consecuencias de larga duración de la Revolución de Ayutla?
  
  
  
  

Fase de Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resumen de los puntos clave sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Asignación de tarea para investigar más sobre el tema y preparar la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio (15 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de repas