Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio consumo y la importancia de reducirlo para cuidar el planeta.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo investigará y recopilará información sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades de la vida diaria (bañarse, lavar ropa, utilizar electrodomésticos, etc.).
   
   
   • Los alumnos registrarán los datos encontrados en una tabla.
   
   
   
   



3. Puesta en común y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre el impacto ambiental y económico del consumo elevado de agua, energía eléctrica y combustibles.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los conceptos y conclusiones vistos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos elaborarán un plan o lista de acciones concretas para disminuir su consumo de agua, energía eléctrica y combustibles ta