Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JESUS EDUARDO BENITEZ PEREDA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes situaciones en las que se requiere coordinación del cuerpo humano. Los alumnos deberán identificar las funciones que están involucradas.

  • Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes preguntas de investigación relacionadas con la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano. Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros y sitios web confiables.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión en conjunto para fortalecer los conceptos aprendidos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simularán a través de movimientos corporales simples la coordinación del sistema nervioso en diferentes situaciones.

  • Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la pa