Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Toma de decisiones

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el concepto de azar y probabilidad a través de ejemplos prácticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la probabilidad.


• Plantear el problema de la toma de decisiones y su relación con la probabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental con una moneda. Lanzarla 20 veces y registrar los resultados (cara o cruz) en una tabla de frecuencia.


• Analizar los resultados obtenidos y compararlos con la probabilidad teórica de que salga cara o cruz.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de realizar experimentos para obtener resultados probables.


• Plantear preguntas de pensamiento crítico sobre la relación entre el azar y la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el concepto de probabilidad y su relación con los experimentos aleatorios.


• Realizar una actividad de predicción de resultados basada en probabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental con un dado. Lanzarlo 30 veces y registrar los resultados en una tabla de frecuencia.


• Comparar los resultados obtenidos con la probabilidad teórica de que salga cada número.

Cierre:

• Analizar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la diferencia entre la probabilidad frecue