Procesos técnicos.

Samanta Olmedo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Procesos técnicos en Tecnología (3º de Secundaria)


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Tecnología, Ecología


Problemática a atender: Comunidad, proyecto de acuicultura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la problemática de la comunidad y el proyecto de acuicultura.

  • Motivación: Presentación de casos reales de emprendimientos artesanales o fabriles relacionados con la acuicultura y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos comparten ideas sobre posibles emprendimientos que podrían implementarse para abordar la problemática local.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.

  • Investigación en equipos: Los alumnos indagan sobre los diferentes elementos del sistema técnico que podrían considerarse en el diseño de un emprendimiento artesanal o fabril para la acuicultura sustentable.

  • Planteamiento de posibles ideas de emprendimiento y análisis de su viabilidad y sostenibilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de emprendimiento propuestas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los aspectos técnicos y sustentables al proponer un emprendimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las ideas de empre