Introducción al espacio geográfico
Martinez Ana
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve presentación sobre el espacio geográfico y su importancia en nuestras vidas.
- Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de elementos naturales y sociales que conforman el espacio geográfico.
- Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema para que los lean y analicen en grupos.
- Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles preguntas relacionadas con los textos para que discutan y compartan sus conclusiones.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con toda la clase y fomentar una discusión más amplia sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: Interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico
Objetivo: Comprender cómo las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza influyen en la conformación del espacio geográfico.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Hacer un breve repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos principales relacionados con el espacio geográfico.
- Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico y pedirles que los analicen en grupos.
- Debate en grupos: Organizar un debate en grupos donde los alumnos expongan sus conclusiones sobre los casos y argumenten sus puntos de vista.
- Presentación y discusión en plenaria: Invitar a los grupos a presentar sus conclusiones y fomentar una dis