El Sistema Solar y el Universo

JAQUELINE ESTEFANIA IVAL
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El Sistema Solar y el Universo


Objetivo:
El alumno describirá características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad:
Se integrarán conocimientos de Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje y Sociales.


Problemática a atender:
Los niños no conciben los gases dentro del universo.


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad:



  • Presentar imágenes del Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.

  • Presentar el problema a atender y generar un espacio de discusión sobre él.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el tema.


Recursos:



  • Imágenes del Sistema Solar y el Universo

  • Material de escritura

  • Hojas de investigación


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad:



  • Revisar en conjunto la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y profundizar en el tema.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen maquetas del Sistema Solar y las galaxias utilizando diferentes materiales.


Recursos:



  • Información recopilada por los grupos

  • Preguntas y respuestas

  • Materiales para crear maquetas (papel, cartón, plastilina, etc.)


Sesión 3 (45 minutos)


Actividad:



  • Realizar una exposición por parte de los grupos sobre lo que han aprendido acerca del Sistema Solar y las galaxias.

  • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos durante la exposición.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos realicen un