Introducción al tema y exploración de conceptos

ADRIANA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas, aplicándolos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división y si pueden mencionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas operaciones. Luego, presentarles el objetivo de la clase y explicarles brevemente qué es la multiplicación y la división.

  2. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales manipulativos como palitos, fichas de colores o caramelos. Pedirles que realicen diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división, utilizando estos materiales.

  3. Discusión en grupo: Una vez que los grupos hayan terminado, invitar a los alumnos a compartir sus situaciones problemáticas y explicar cómo resolvieron los problemas utilizando la multiplicación y la división. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y la división en situaciones reales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de aplicar la multiplicación y la división en situaciones cotidianas, utilizando números fraccionarios y decimales como multiplicadores.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan la multiplicación y la división con números fraccionarios y decimales como multiplicadores, por ejemplo,