Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Cómo hacer frente a las consecuencias del cambio climático y sus repercusiones en la sociedad

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar y contextualizar el tema del cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del cambio climático en la sociedad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno asociado al cambio climático (sequías, inundaciones, aumento del nivel del mar, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su fenómeno asignado, analizando sus causas y consecuencias.


• Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias del cambio climático y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con cómo hacer frente a estas consecuencias.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Establecer la importancia de tomar medidas de mitigación y adaptación frente al cambio climático.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en nuevos grupos y asignarles diferentes aspectos de la problemática del cambio climático (energías renovab