La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

BELZABETH DEL CARMEN TALAMANTES TAMAYO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo: Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo se manifiesta en su entorno.

  • Exposición de diferentes ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México a través de imágenes y videos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en una sociedad diversa.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una cultura indígena de México y elaborar un collage que represente los aspectos más importantes de dicha cultura.

  • Exposición de los collages y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en México.


Sesión 3:



  • Vinculación del tema con la baja autoestima y su impacto en el rendimiento escolar.

  • Realización de una actividad de autoestima: Los alumnos deberán escribir una lista de sus habilidades y talentos, destacando aquellos que consideren valiosos para una sociedad intercultural.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras fortalezas y cómo esto puede influir en nuestro rendimiento escolar.


Sesión 4:



  • Introducción a la importancia de los textos en lengua espa