La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Tovar Alonso Fernanda
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo PDA: Acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinary: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de fortalecer las relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: "La cultura de paz y la importancia de relacionarse con otras personas".

  • Presentación de un cuento o video sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.

  • Diálogo y reflexión sobre el cuento o video.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una situación en la que se muestre una buena relación entre personas (amistad, igualdad, empatía, colaboración).

  • Exposición y comentarios sobre los dibujos.


Sesión 2:



  • Actividad de colaboración: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural sobre la diversidad y la paz.

  • Cada grupo deberá representar en su mural diferentes culturas y personas conviviendo en armonía.

  • Reflexión y diálogo sobre el trabajo en equipo y la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 3:



  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida diaria en las que sea necesario mostrar respeto y colaboración.

  • Cada grupo de alumnos creará su propia escena.

  • Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se pueden resolver de manera pacífica y respetuosa.


Sesión 4:



  • Actividad